• MODULE 1

Mettre en place un environnement physique planifié au service des apprentissages.

A) Description des paramètres pédagogiques qui interviennent dans l’efficacité de l’environnement physique dans les classes

B) Définition de l’approche Montessori

C) Les pratiques pédagogiques et éducatives selon l’ambiance Montessori dans les classes

• MODULE 2

L’impact de l’environnement affectif et social sur le développement de l’enfant.

A) Un nouvel élan vers un meilleur éveil de l’enfant

B) Le savoir être dans l’enseignement du préscolaire

• MODULE 3

Des espaces pour mieux apprendre.

A) Qu’est-ce qu’un « bon cadre  » pour les apprentissages?